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                  中國青年報整版報道西安交大“星航計劃”實踐育人平臺

                  來源:交大新聞網 日期:2023-07-13 12:15 瀏覽量:

                  西安交通大學打造“星航計劃”實踐育人平臺

                  螢螢之光 可成星海

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                  西安交通大學雁塔校區星航志愿者合影。

                  編者按

                  如同68年前,誰也說不準,學校從上海華山路1954號搬遷到西安咸寧西路28號后,未來將會怎樣?今年的2月,也沒人能確定,在一個師生人數近6萬,占地面積5000畝的校園里,一大批志愿者走進校園的角角落落發現和消除安全隱患,能起到什么效果?甚至,有誰愿意參加?

                  如今,4個月過去,摸著石頭的星航計劃不僅順利過河,還給西安交通大學(以下簡稱“西安交大”)帶來驚喜:從打算織起一張“安全網”起步,如今的星航計劃已經被打造成一個全員育人的平臺,志愿者人數也從最初的40名發展成2000多名。

                  在西安交大黨委的部署安排、團委的直接指導下,參與星航計劃的學生骨干,通過每天在學校公共區域進行大面積的巡樓巡查,重點關注設施安全、消防安全、人員安全,及時上報可能的風險點,聯動校內多部門迅速處理,織密織牢校園安全防護網;通過定期開展集體學習、支部共建、實踐活動,不斷提升奉獻意識和務實品格,助力學生成長成才,引領學生在強國復興征程上建立新功。

                  西安交大黨委書記盧建軍:

                  “黨的二十大為我們清晰擘畫了強國復興的宏偉藍圖和前行道路,教育作為黨之大計、國之大計,具有戰略性、先導性。大學是‘科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力’的重要結合點,西安交大作為高水平大學,又地處西部熱土,培養一批有理想有情懷、有本領有擔當的人才是黨和國家賦予我們不可推卸的時代使命。教育學生成長成才是一項系統工程,首先是要成人。星航計劃為青年學生提供了從受助者到施助者的轉變過程,這樣的過程,能讓他們體會責任擔當和明確價值追求,從而引導大家更好地胸懷‘國之大者’,更好地追求卓越?!?/p>

                  校園里的“星航者”

                  5月17日晚7點,西安交大星航計劃項目成員,2019級碩士研究生夏笑武準時穿上志愿者服裝,開始了一天的“星航之旅”。夏笑武介紹道,“按照安排,今天我負責主教學樓區域,整個主教學樓大約60余個點位需要查看,每晚這樣的巡查大約要走3趟?!?/p>

                  這樣的線路,夏笑武記不清走了多少次,但相比于初始階段,夏笑武的理解已經更加深刻:“第一次實際開展星航計劃時,本打算20分鐘就結束對教學主樓的巡查,結果花了一個半小時。對我而言,如果不是參與星航計劃,也許在學校里待5年、10年,都不會注意到這個地方。但對于全校幾萬名同學而言,消除可能存在的隱患,就是同學們需要我的地方?!?/p>

                  截至目前,星航計劃已連續出勤140余天、累計出勤2500余次,服務時長7000余小時,反饋風險隱患點200余處,溝通解決率近100%,在這樣一層一層爬樓梯、一扇一扇窗戶檢查、一處一處安全隱患記錄的過程中,學生充分發揮主人翁精神,成為校園事務的參與者、師生安全的守護者、學校發展的建設者。

                  “有時候,當在昏暗的走廊中打開手電筒的那一刻,感覺自己就像一顆星星,照亮自己,也照亮了他人。夜空中最亮的星護航交大,這就是我心中的星航?!毕男ξ湔f。

                  “新招式”也有“真規律”

                  在西安交大黨委學工部部長王歡看來,星航計劃這種新的工作模式,本質上是在思政工作育人體系下的一種探索和創新。

                  “高校思政工作范疇中明確提出了全員全過程全方位的育人原則和十大育人體系,這是學生成長過程中有力的支撐。以往,僅僅依靠輔導員一支隊伍的力量或是某一種育人手段,育人效果是有限的。星航計劃之所以能發揮出育人實效,正是在于這種模式通過發揮志愿者力量夯實了‘三全育人’的基礎,并將十大育人體系中的實踐育人、服務育人和組織育人進行了有機結合,同學們在具體的實踐、明確的服務和積極的組織中能夠直觀地感受到付出與收獲,這種成長是扎實的、可靠的?!蓖鯕g說。

                  除了星航計劃,西安交大還有很多“新招式”。為全面落實習近平總書記“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”要求,在學工、研工、后勤、團委等部門的合作下,體美勞教育已在校園中生動地開展起來:將西遷歷史、大先生故事搬上舞臺,以學生自編自導自演的原創話劇為依托,在美的熏陶中接受靈魂洗禮和思想教育;組織學生在學校專門開辟的勞動實訓基地從播種開始種植蔬菜,再由食堂負責教授烹飪技能。以烹飪技能培訓課程為例,一經開課,就收到超過7000名學生的關注和報名……

                  “感覺很奇妙!在食堂的窗口,吃到自己烹飪甚至是自己種植的菜,在這種新方式中,我真切地感覺到了勞動很光榮,投身生產、創造很有意義!”不少同學產生了這樣的共鳴。部分家長也反映:習慣于放假“躺平”的孩子們,居然主動要求在家炒個菜、做頓飯,這樣的變化著實讓人驚喜又欣慰。

                  “小切口”背后的“大工程”

                  無論是星航計劃的落地生根,還是五育并舉的如火如荼,在這背后,飽含皎皎育人意和深深關切情。西安交大黨委書記盧建軍表示:“所有的小切口背后都是育人的大工程?!呛健@個小切口就像在學生心中種下一顆種子,孕育學生們關注身邊人、身邊事的意識。只有胸懷大家,才會胸懷‘國之大者’,才會更好地理解西遷精神。最終,我們就是要引導大家不只是思考哪個地方我需要,更要思考哪個地方需要我,要引導同學們更好地堅守西部,承擔歷史使命?!?/p>

                  而今,在7000多小時的星航志愿服務中,2000余名星航者心里務實奉獻的種子已深深扎根。體悟奉獻擔當,更能奮楫揚帆,在這種風氣的引領下,越來越多的青年學子正將星航志愿服務工作的收獲轉化為助力學校、服務國家的強勁動力和愛黨愛國、勇于創造的生機活力,更加心無旁騖地投身于學習工作和科技攻關之中。

                  夏笑武即將畢業,他選擇成為一名陪伴在學生身邊的輔導員,繼續為同學們護航,將這份溫情和堅守傳遞下去。

                  在西安交大一項圍繞就業觀的調研中,大多數星航者都堅定表示要在鄉村振興、科技攻關、環境治理等祖國最需要的地方工作奮斗;全校2023屆畢業生中,近60%學生留在了西部熱土,接過了西遷精神的火炬再次啟航……

                  “當前,學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在開展,我們要學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想,堅持運用好蘊含其中的世界觀和方法論開展教育。未來,我們將繼續堅持貫通宏觀、中觀和微觀三個維度,做好學生思想引領、組織建設和助人成長方面的工作,讓更多星航者成長為‘西遷精神新傳人’?!蔽靼步淮簏h委副書記孫早說。

                  報道鏈接:http://zqb.cyol.com/html/2023-07/13/nw.D110000zgqnb_20230713_1-06.htm

                  “星航”助推成長

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                  西安交通大學創新港校區星航志愿者在排查安全隱患。

                  自星航計劃開展以來,在黨建引領、力量下沉、部門協同等多重體制機制的保障下,在西安交大的校園中,越來越多的學生關切得到了回應和解決,越來越多的學生主動加入星航志愿服務行動,共青團的引領力、組織力和服務力正不斷轉化成為黨育人的實際效果。

                  “有工作的地方就有組織,有組織的地方就有黨員”

                  “有工作的地方就要有組織,有組織的地方就要有黨員?!蔽靼步淮簏h委書記盧建軍這樣要求。2023年5月12日下午,星航志愿服務團臨時黨支部成立大會在學校星空報告廳召開。這標志著“星航計劃”這個最初由學生骨干在學校黨委部署下開展的志愿行動,在歷經規范制度流程、搭建載體平臺、涵養育人功能等一系列蛻變后,向著發揮基層戰斗堡壘作用的目標,又邁出了堅實的一步。

                  臨時黨支部的成立與共青團橋梁紐帶作用的發揮密不可分。仲英書院的大二學生張進博,是星航志愿服務團臨時黨支部第一批推優入黨的學生?!霸谛呛接媱澲?,我們不只是做好本職工作,學校還會組織我們定期參加理論政策學習、紅色尋訪實踐、技能提升培訓等諸多環節,我覺得心中對黨組織原本朦朧的熱情和憧憬在這個過程中逐漸變得清晰和堅定了,因此也鄭重地提出了加入黨組織的申請。未來畢業后,我還想繼續留在西部工作,發揮先鋒模范作用?!睆堖M博說。

                  西安交大團委書記李利波表示:“共青團是黨和廣大青年的橋梁紐帶,其政治責任就是鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎,借助星航這個平臺,一方面能夠把黨的關懷充分傳遞給青年、把青年的溫度如實告訴黨,另一方面能夠發掘和培養一批政治可靠、素質過硬的優秀骨干,并向黨組織輸送,這正是我們對于肩負政治責任的一種回應與落實?!?/p>

                  如今,在星航志愿服務團臨時黨支部的引領下,越來越多的星航者主動成為“宣傳員”,熱情邀請身邊同學朋友參與進來,星航志愿服務團臨時黨支部書記、文治書院大四學生任承昊感觸頗深:“組織力的提升,讓這些愛國愛校、樂于奉獻的同學們凝聚得更緊了?!?/p>

                  從“貼近學生”到“我們就在學生中”

                  從關注物理層面的安全隱患起始,星航計劃在校園學習生活中的覆蓋范圍已經越來越大、越走越深。

                  作為星航計劃最初的參與成員,西安交大學生會的同學們積極拓寬思路,發揮學聯學生會改革后全體學生會成員的成績均位于前30%的優勢,主動成立了基礎學業輔導團?!昂屯瑢W們交流的過程中,我們發現一些有焦慮情緒的同學,普遍存在學業困難。我們的基礎學業輔導團,主要是通過一對一輔導、錄制課程串講視頻、設置答疑志愿者線上線下值班、開展集中講座和云端自習室等方式,幫助大家解決急愁難盼問題。目前,我們錄制的串講視頻網絡點擊量已經超過了兩萬,學業輔導講座也已經超過了300場?,F在,基礎學業輔導已經是星航計劃中非常重要的一部分了?!被A學業輔導團、學生會成員王煜博說。

                  化工學院輔導員強偉說:“借助星航計劃,我們這學期收集了近6000份思想動態調研,時時刻刻知道青年同學在關注向往什么,又在迷茫擔憂什么,為開展工作提供了更加明晰的指引?!?/p>

                  “現在,我們要主動邁步,從貼近學生轉換到我們就在學生中。引領力、組織力和服務力要提升,前提是我們下沉力量,深深扎根在同學群體、青年群體之中?!崩罾ㄕf。

                  無論是學科輔導團的學習問答,抑或是思想動態調研中的心靈對話,在一次次的反饋、溝通中,師生之間的距離越來越近,關系越來越親。星航的下一站,必定也會是廣大同學的心中。

                  營造“仁而愛人”的溫暖氛圍

                  盧建軍認為:“學校的構成包括廣大的同學,更包括了所有崗位的教師和員工。要把全員育人的旗幟高高舉起,核心就是習近平總書記提出的‘仁而愛人’要求。學校的所有部門、所有人積極參與到育人工作中來,前提就是要愛護我們的學生,愛護這些未來的人才?!?/p>

                  “學校黨委堅持‘一盤棋’統籌部署,變‘條塊分治’為‘多元共治’,將校園資源充分壓實到學生一線,形成了獨具交大特色的多元育人優勢?!睂W校黨委副書記孫早告訴記者。在這樣的理念下,星航計劃成了更好聯結起多部門多維度協同的紐帶。

                  “同學們反饋的問題更加全面、更加精準?!泵刻焐习嗪?,后勤保障部部長李成杰工作的第一件事情就是督促各校區物業部門針對星航志愿者反映的問題進行整修?!巴瑢W們發現了問題,學校能夠很快有效地解決,這就是學校關心關愛學生的態度,同學們需要這樣一個正反饋?!崩畛山苷f。

                  仲英書院團委書記遲凱文表示:“近期,我們計劃向星航志愿者家長們送去感謝信,讓他們看到孩子的實際變化,從而將家校聯動起來,讓仁而愛人的氛圍更加濃厚?!?/p>

                  當第一次了解到星航計劃后,學校保衛處處長常濤就立刻表示全力支持:“守護學校安全,是我們的職責,有志愿者愿意和我們一起努力,我們當然支持?!痹谒磥?,星航計劃給學校帶來的最重要變化,就是能讓學生全面參與校園治理,在校園治理層面實現共建、共治、共享。

                  截至目前,星航計劃反饋的各類問題建議累計200余條,通過多部門協同處理模式,溝通解決率近100%,為夯實校園穩定基礎和提升校園生活環境作出了重要貢獻。

                  報道鏈接:http://zqb.cyol.com/html/2023-07/13/nw.D110000zgqnb_20230713_2-06.htm

                  倪蒙:我是一名星航者

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                  西安交通大學興慶校區星航志愿者巡樓排查消防安全隱患。

                  排查完所負責的教學樓,倪蒙回到宿舍,已經是晚上10點多。

                  他是西安交通大學2023屆碩士畢業生,也是一名星航計劃的“星航者”。

                  星航計劃淬煉了為同學服務的初心,這種初心伴隨了倪蒙的8年大學時光。2015年8月,他來到西安交通大學,走在梧桐道下、雪松樹旁,深為這所百年名校的氣質和風范、品格而折服。

                  做服務,有貢獻,學校工作夯基礎

                  星航者們在實踐中擔當盡責,發現問題、解決問題,樹牢校園安全發展理念,培育出主動擔當作為的“主人翁”意識。

                  本科期間,倪蒙擔任了4年的班長。輔導員老師曾經布置過一個任務,要求班長在每周日晚上去班里同學的宿舍走一走,然后向輔導員反饋同學是否都在。他負責男生宿舍,團支書負責女生宿舍,一堅持就是4年。這個工作加深了他與班級同學的感情,研究生畢業時,大家再次歡聚一堂,回憶起來,滿是美好。

                  在后來的學生會工作中,倪蒙組織同學采訪10個學院的教授和師兄師姐,主編《2017級本科生專業選擇指南》,為大一同學的專業分流提供參考借鑒。接續前人的奮斗足跡,倪蒙做了不少事:組織策劃愛心傘活動,在全校40余個傘點,累計發放3000余把傘;疫情來臨時,動員同學們一起加入學院抗疫先鋒隊,根據院內同學物資需求清單,在各教研室裝取電腦、鍵盤等科研必備工具,為物資貼標簽……

                  持續深入的服務工作讓他明白,“全心全意為同學服務”并不是一句空話,而是體現在實際行動中?!爸挥鞋F在為同學服務好,將來才能為人民服務好,只有靠前請命、挺身而出,才能在關鍵時刻豁得出去,這既是使命,也是榮光?!?/p>

                  教好書,育好人,打開世界一扇窗

                  星航計劃鼓勵交大青年緊緊圍繞黨中央關心、人民關切、社會關注開展工作,做到“頂天立地”,既要有干事的激情,更要有腳踏實地的作為,在祖國最需要的地方建功立業。

                  云南省施甸縣,位于滇西邊陲,怒江東岸。倪蒙第一次聽說這里,是在電影《楊善洲》中,那位堅定、執著、無私的老共產黨員,讓他對這塊土地有了無盡的向往。2018年9月,他加入西安交通大學研究生支教團,得知施甸正是學校的定點幫扶單位,便義無反顧地來到了施甸縣第一完全中學支教。

                  2019年8月,倪蒙與5名“戰友”在昆明結束培訓后,坐了將近10個小時的大巴到了施甸。路上,望著如畫的風景和連綿的群山,他興奮地說:“仿佛有了當年知識青年上山下鄉的感覺?!?/p>

                  可剛一到崗,他就被現實給了當頭一棒。有學生課上不好好聽課,也不主動回答問題,課后完成作業不認真,只想著玩。

                  如何改變這種情況?他決定,先從家訪入手,摸清學生情況,利用周末時間,爬山坡、走平地,走遍所有學生的家里。

                  其中有一個學生,經濟條件很困難,倪蒙爬了一個半小時的山路才到她的家。學生很懂事,倪蒙到的時候她正忙著拌豬食,奶奶指了指她,對倪蒙說:“我這輩子走出大山是不可能了,只能把希望寄托在她的身上了?!?/p>

                  有一次,倪蒙備完課,已是深夜,在回宿舍的路上,看到一個住校生在路燈下復習。還有一次,3個女生在晚自習結束后找到他,希望從他這里了解外面的世界。

                  這些場景讓倪蒙內心觸動不已,也激勵著他好好努力為這些孩子做點事情。

                  倪蒙離開施甸的時候,收到很多學生送的賀卡,其中有一張,是這樣寫的:“倪老師,感謝您,我一定會好好學習,努力走出去,考上一個好大學,將來回報家鄉,回報社會?!?/p>

                  倪蒙還參與理論宣講工作。

                  從甘肅省的郭原鄉到浙江省的安溪鄉,從三秦大地到滇西山川,高校、小學、農村、基層,都活躍著倪蒙進行理論宣講的身影。截至目前,他已經累計宣講習近平新時代中國特色社會主義思想125場,覆蓋1.5萬余人。他被聘為施甸縣委宣講團成員,利用課余時間走遍全縣的13個鄉鎮,宣講中央精神,開展思政課教師培訓。早上6點多出發,宣講一整天,回到學??词赝碜粤曋钡?0點半,已是常態。

                  他在日記中寫道:“我們去支教,不就是為了能夠讓這些學生有一個更好的受教育機會,能讓我們老百姓過上更好的生活嗎?如果以后我有機會,我會盡一份力量,給人民群眾做一點事情?!?/p>

                  接天線,接地氣,崗位見習寫青春

                  想群眾之所想,急群眾之所急,解群眾之所難。星航計劃建立起高效解決問題機制,在學生群體中形成了人人熱心服務同學、人人參與校園治理、人人關心學校發展的良好氛圍,獲得感、成就感和歸屬感在服務他人和服務自我的過程中生根發芽、厚積薄發。

                  受到星航計劃的影響,倪蒙有幸參加了基層政府-省級政府—中央機關的社會實踐,多個層級平臺的歷練,一些不經意間的感動,也讓他對未來有了堅定的選擇。

                  2016年暑假,倪蒙在陜西省延安市壺口鎮政府見習。一次,下山村的一位農民來辦事的時候,沒有復印身份證,倪蒙在辦公室幫他復印了幾份,農民連連感謝。在倪蒙看來,一件小事,也能增強百姓對黨和政府的信任。

                  2018年寒假,他在陜西省政府辦公廳見習,參與籌備了大氣污染防治點評會,主持會議的領導一開始第一句話就是:“今天不講成績,只說不足?!比潭际怯檬聦嵳f話,沒有任何空話套話。踏實、務實、求實的工作作風,展現得淋漓盡致。這讓倪蒙印象深刻,也受益匪淺。

                  2018年暑假,倪蒙在光明日報社實習。整理扶貧資料時,看到攝影美術部的一位老師在聽完時任總編輯講的黨課后,安頓好已經懷孕的妻子,主動申請前去報社定點扶貧縣擔任駐村第一書記。他感嘆,這就是知識分子所擁有的家國情懷,也是為人民腳踏實地做實事的奉獻情懷。

                  2021年和2022年的暑假,他又先后來到浙江省麗水市云和縣安溪畬族鄉和共青團山西省委宣傳部,更加深刻體會到不平衡與不充分的發展,也感受到當代青年的精神風貌。

                  “聽黨指揮跟黨走”是西安交大人的傳統和品格。本科的第一次班會,聆聽輔導員老師專題講述西遷精神,倪蒙就對西遷先賢產生了深深的敬佩之心。后來,他又常在講座中聆聽潘季、盧烈英、胡奈賽等西遷老師講西遷事,西遷精神給了他豐厚的滋養,早已熔鑄在血液、思想和靈魂中。

                  據悉,西安交通大學持續以西遷精神為核心,凝聚交大文化內核,為祖國特別是西部建設培育貢獻力量,畢業生主動選擇到西部地區、基層一線等祖國最需要的地方建功立業,中西部地區就業人數比例近60%。

                  倪蒙就是其中一員。在畢業之際,他考取了貴州省選調生,志愿到祖國的西部工作,踐行“扎根西部、服務國家”的承諾。身邊有的老師和同學很不解,家在山東,為什么要選擇在西部工作。他說,是一次次的歷練,一次次的成長,讓他更加深刻地體會到:只有把小我融入大我,青春獻給祖國,才能實現自己的人生價值,不負青春、不負韶華、不負時代。

                  在學院畢業典禮上,他這樣說道:“選擇了交大,就選擇了使命,西遷精神對我人生觀、世界觀和價值觀的塑造,是我能從母校帶走的最重要的東西?!?/p>

                  報道鏈接:http://zqb.cyol.com/html/2023-07/13/nw.D110000zgqnb_20230713_3-06.htm

                  文字:中國青年報 楊寶光
                  圖片:西安交通大學供圖
                  視頻:中國青年報
                  編輯:張玥

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